PPPK UNTUK GURU IPA

 

Penilaian Diri Awal

Pilihlah salah satu skala berikut yang mencerminkan tingkat kemampuan yang Anda miliki terkait materi.

• Pilih 1 apabila tidak mampu
• Pilih 2 apabila kurang mampu
• Pilih 3 apabila cukup mampu
• Pilih 4 apabila mampu
• Pilih 5 apabila sangat mampu

Response is required

Pembelajaran 1. Pembelajaran IPA dan Konsep IPBA

		1	2	3	4	5
1. Apakah Anda dapat mengelompokan anggota benda langit dalam sistem tata surya berdasarkan karakteristik yang dimilikinya ?		option 1Choice 1 for row 1. Apakah Anda dapat mengelompokan anggota benda langit dalam sistem tata surya berdasarkan karakteristik yang dimilikinya ?	option 2Choice 2 for row 1. Apakah Anda dapat mengelompokan anggota benda langit dalam sistem tata surya berdasarkan karakteristik yang dimilikinya ?	option 3Choice 3 for row 1. Apakah Anda dapat mengelompokan anggota benda langit dalam sistem tata surya berdasarkan karakteristik yang dimilikinya ?	option 4Choice 4 for row 1. Apakah Anda dapat mengelompokan anggota benda langit dalam sistem tata surya berdasarkan karakteristik yang dimilikinya ?	option 5Choice 5 for row 1. Apakah Anda dapat mengelompokan anggota benda langit dalam sistem tata surya berdasarkan karakteristik yang dimilikinya ?
2. Apakah Anda dapat mengorelasikan kondisi dan fenomena interaksi bumi dan bulan serta dampaknya terhadap kehidupan ?		option 1Choice 1 for row 2. Apakah Anda dapat mengorelasikan kondisi dan fenomena interaksi bumi dan bulan serta dampaknya terhadap kehidupan ?	option 2Choice 2 for row 2. Apakah Anda dapat mengorelasikan kondisi dan fenomena interaksi bumi dan bulan serta dampaknya terhadap kehidupan ?	option 3Choice 3 for row 2. Apakah Anda dapat mengorelasikan kondisi dan fenomena interaksi bumi dan bulan serta dampaknya terhadap kehidupan ?	option 4Choice 4 for row 2. Apakah Anda dapat mengorelasikan kondisi dan fenomena interaksi bumi dan bulan serta dampaknya terhadap kehidupan ?	option 5Choice 5 for row 2. Apakah Anda dapat mengorelasikan kondisi dan fenomena interaksi bumi dan bulan serta dampaknya terhadap kehidupan ?
3. Apakah Anda dapat mengilustrasikan proses terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan secara komprehensif ?		option 1Choice 1 for row 3. Apakah Anda dapat mengilustrasikan proses terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan secara komprehensif ?	option 2Choice 2 for row 3. Apakah Anda dapat mengilustrasikan proses terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan secara komprehensif ?	option 3Choice 3 for row 3. Apakah Anda dapat mengilustrasikan proses terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan secara komprehensif ?	option 4Choice 4 for row 3. Apakah Anda dapat mengilustrasikan proses terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan secara komprehensif ?	option 5Choice 5 for row 3. Apakah Anda dapat mengilustrasikan proses terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan secara komprehensif ?
4. Apakah Anda dapat mengidentifikasi proses dan penyebab terjadinya pemanasan global ?		option 1Choice 1 for row 4. Apakah Anda dapat mengidentifikasi proses dan penyebab terjadinya pemanasan global ?	option 2Choice 2 for row 4. Apakah Anda dapat mengidentifikasi proses dan penyebab terjadinya pemanasan global ?	option 3Choice 3 for row 4. Apakah Anda dapat mengidentifikasi proses dan penyebab terjadinya pemanasan global ?	option 4Choice 4 for row 4. Apakah Anda dapat mengidentifikasi proses dan penyebab terjadinya pemanasan global ?	option 5Choice 5 for row 4. Apakah Anda dapat mengidentifikasi proses dan penyebab terjadinya pemanasan global ?
5. Apakah Anda dapat membuat garis besar yang paling tepat untuk mengatasi pemanasan global ?		option 1Choice 1 for row 5. Apakah Anda dapat membuat garis besar  yang paling tepat untuk mengatasi pemanasan global ?	option 2Choice 2 for row 5. Apakah Anda dapat membuat garis besar  yang paling tepat untuk mengatasi pemanasan global ?	option 3Choice 3 for row 5. Apakah Anda dapat membuat garis besar  yang paling tepat untuk mengatasi pemanasan global ?	option 4Choice 4 for row 5. Apakah Anda dapat membuat garis besar  yang paling tepat untuk mengatasi pemanasan global ?	option 5Choice 5 for row 5. Apakah Anda dapat membuat garis besar  yang paling tepat untuk mengatasi pemanasan global ?

Response is required

Pembelajaran 2. Kinematika dan Dinamika Gerak, serta Suhu dan Kalor

		1	2	3	4	5
1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep gerak, gaya, dan tekanan dalam kehidupan sehari-hari ?		option 1Choice 1 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep gerak, gaya, dan tekanan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 2Choice 2 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep gerak, gaya, dan tekanan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 3Choice 3 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep gerak, gaya, dan tekanan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 4Choice 4 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep gerak, gaya, dan tekanan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 5Choice 5 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep gerak, gaya, dan tekanan dalam kehidupan sehari-hari ?
2. Apakah Anda dapat menerapkan konsep energi, usaha, dan pesawat sederhanadalam kehidupan sehari-hari ?		option 1Choice 1 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsep energi, usaha, dan pesawat sederhanadalam kehidupan sehari-hari ?	option 2Choice 2 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsep energi, usaha, dan pesawat sederhanadalam kehidupan sehari-hari ?	option 3Choice 3 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsep energi, usaha, dan pesawat sederhanadalam kehidupan sehari-hari ?	option 4Choice 4 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsep energi, usaha, dan pesawat sederhanadalam kehidupan sehari-hari ?	option 5Choice 5 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsep energi, usaha, dan pesawat sederhanadalam kehidupan sehari-hari ?
3. Apakah Anda dapat menganalisis gerak benda dan mahluk hidup, keterkaitan gaya dengan gerak, serta tekanan hidrostatik ?		option 1Choice 1 for row 3. Apakah Anda dapat menganalisis gerak benda dan mahluk hidup, keterkaitan gaya dengan gerak, serta tekanan hidrostatik ?	option 2Choice 2 for row 3. Apakah Anda dapat menganalisis gerak benda dan mahluk hidup, keterkaitan gaya dengan gerak, serta tekanan hidrostatik ?	option 3Choice 3 for row 3. Apakah Anda dapat menganalisis gerak benda dan mahluk hidup, keterkaitan gaya dengan gerak, serta tekanan hidrostatik ?	option 4Choice 4 for row 3. Apakah Anda dapat menganalisis gerak benda dan mahluk hidup, keterkaitan gaya dengan gerak, serta tekanan hidrostatik ?	option 5Choice 5 for row 3. Apakah Anda dapat menganalisis gerak benda dan mahluk hidup, keterkaitan gaya dengan gerak, serta tekanan hidrostatik ?
4. Apakah Anda dapat menganalisis hubungan antara pemanfaatan bahan dengan sifat bahan (sifat bahan terkait konduktivitas termal, kalor laten, dll) ?		option 1Choice 1 for row 4. Apakah Anda dapat menganalisis hubungan antara pemanfaatan bahan dengan sifat bahan (sifat bahan terkait konduktivitas termal, kalor laten, dll) ?	option 2Choice 2 for row 4. Apakah Anda dapat menganalisis hubungan antara pemanfaatan bahan dengan sifat bahan (sifat bahan terkait konduktivitas termal, kalor laten, dll) ?	option 3Choice 3 for row 4. Apakah Anda dapat menganalisis hubungan antara pemanfaatan bahan dengan sifat bahan (sifat bahan terkait konduktivitas termal, kalor laten, dll) ?	option 4Choice 4 for row 4. Apakah Anda dapat menganalisis hubungan antara pemanfaatan bahan dengan sifat bahan (sifat bahan terkait konduktivitas termal, kalor laten, dll) ?	option 5Choice 5 for row 4. Apakah Anda dapat menganalisis hubungan antara pemanfaatan bahan dengan sifat bahan (sifat bahan terkait konduktivitas termal, kalor laten, dll) ?
5. Apakah Anda dapat menerapkan konsep suhu dan kalor dalam kehidupan sehari-hari ?		option 1Choice 1 for row 5. Apakah Anda dapat menerapkan konsep suhu dan kalor dalam kehidupan sehari-hari ?	option 2Choice 2 for row 5. Apakah Anda dapat menerapkan konsep suhu dan kalor dalam kehidupan sehari-hari ?	option 3Choice 3 for row 5. Apakah Anda dapat menerapkan konsep suhu dan kalor dalam kehidupan sehari-hari ?	option 4Choice 4 for row 5. Apakah Anda dapat menerapkan konsep suhu dan kalor dalam kehidupan sehari-hari ?	option 5Choice 5 for row 5. Apakah Anda dapat menerapkan konsep suhu dan kalor dalam kehidupan sehari-hari ?

Response is required

Pembelajaran 3. Gelombang, Optik, dan Listrik Magnet

		1	2	3	4	5
1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep getaran, gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari ?		option 1Choice 1 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep getaran, gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari ?	option 2Choice 2 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep getaran, gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari ?	option 3Choice 3 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep getaran, gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari ?	option 4Choice 4 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep getaran, gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari ?	option 5Choice 5 for row 1. Apakah Anda dapat menerapkan konsep getaran, gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari ?
2. Apakah Anda dapat menerapkan konsepcahaya, pembentukan bayangan pada cermin/lensa, dan gangguan pada indra penglihatandalam kehidupan sehari-hari ?		option 1Choice 1 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsepcahaya, pembentukan bayangan pada cermin/lensa, dan gangguan pada indra penglihatandalam kehidupan sehari-hari ?	option 2Choice 2 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsepcahaya, pembentukan bayangan pada cermin/lensa, dan gangguan pada indra penglihatandalam kehidupan sehari-hari ?	option 3Choice 3 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsepcahaya, pembentukan bayangan pada cermin/lensa, dan gangguan pada indra penglihatandalam kehidupan sehari-hari ?	option 4Choice 4 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsepcahaya, pembentukan bayangan pada cermin/lensa, dan gangguan pada indra penglihatandalam kehidupan sehari-hari ?	option 5Choice 5 for row 2. Apakah Anda dapat menerapkan konsepcahaya, pembentukan bayangan pada cermin/lensa, dan gangguan pada indra penglihatandalam kehidupan sehari-hari ?
3. Apakah Anda dapat menerapkan konsep listrik statis, listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari ?		option 1Choice 1 for row 3. Apakah Anda dapat menerapkan konsep listrik statis, listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari ?	option 2Choice 2 for row 3. Apakah Anda dapat menerapkan konsep listrik statis, listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari ?	option 3Choice 3 for row 3. Apakah Anda dapat menerapkan konsep listrik statis, listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari ?	option 4Choice 4 for row 3. Apakah Anda dapat menerapkan konsep listrik statis, listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari ?	option 5Choice 5 for row 3. Apakah Anda dapat menerapkan konsep listrik statis, listrik dinamis dalam kehidupan sehari-hari ?
4. Apakah Anda dapat menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan teknologi kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari ?		option 1Choice 1 for row 4. Apakah Anda dapat menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan teknologi kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 2Choice 2 for row 4. Apakah Anda dapat menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan teknologi kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 3Choice 3 for row 4. Apakah Anda dapat menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan teknologi kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 4Choice 4 for row 4. Apakah Anda dapat menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan teknologi kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari ?	option 5Choice 5 for row 4. Apakah Anda dapat menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan teknologi kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari ?